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授業づくりネットワークNo.9―「学びやすさ」を重視した説明・指示・発問の新しい一斉授業 (授業づくりネットワーク No. 9) 発問についてまとめて書いています。
授業づくりネットワークNo.14―リーダーとしての教師、ファシリテーターとしての教師 (授業づくりネットワーク No. 14) 東井義雄の培其根について。